从新拿起书籍，白色的封皮，一节虬曲高耸的树身，像人的巴掌，指向天际
树犹如许，人何故堪!那年亲手植的小树，此刻长大了参天津大学树，但当那植树之人，盼望渐失的功夫，它也干涸、牺牲，莫非冥冥之中真有莫名的运气之绳相系
作家的感触，透过笔墨，直击我的精神
文艺是精神的安慰，文艺之途漫延了几千年，仍旧只有小儿之心，本领引导每一个读者群走向自我的净化和完备
有人说，老师是阳光下最光荣，最神圣的职业
我很幸运，将来我也将成为人民的老师
当我今天早上第一次站在讲台上时，充满期待和知识的眼睛突然爆发了
温暖的电流涌入我的心
在这个时候，我想改变他们，我想向他们传授我所拥有的所有知识和原则
今天早上，我给他们做了历史课
因为初中一年级，二年级和三年级被合并为初中班，所以我告诉他们的是我们国家毛泽东和孙中山的伟人的个人故事
帮助他们进行分析，希望他们能够理解我们的伟人，然后进行自我比较，并以伟人为榜样向他们学习
时间不是太多，也不是太多，恰到好处，“下课结束了”，孩子们礼貌地说“谢谢老师，再见老师”，那一刻，我认为孩子们的声音确实是最美的音符
我喜欢上课以外的孩子
感觉叫“老师”
优美，难过，都是功夫的给予，是生存把功夫的是非写好，付与成多姿的人生
是不悦重逢了欢乐，而后把人生的福祉铺展，给生存披上嫁衣
山川得意，明丽烽火，用人命邻近，用精神聆听，花儿的芳香，藏着很多曲折的泪水，每一天，符合咱们翻山越岭去灌溉，去筹备
52、劳于读书，逸于作文
程端礼
母亲的叔叔们都生活在河的对岸的农村，母亲要去他们家，必须过河
我还能清晰地忆起当时的情形，母亲左手搀着我，右手搀着妹妹，父亲抱着弟弟，走上高高的河堤，一幅图景展现在我的眼前，一条长长的浮桥横亘在河上，桥上的行人络绎不绝，在黄土坡的下面，浮桥的两端，是如蚁的百姓，等待过桥
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