93年深秋，《黄河诗报》主编桑恒昌老师去临清讲学，我也应邀前往了
在当晚的迎宾晚宴上，时任临清文化馆馆长的王子华老师作陪，另有诸多临清文友，席间畅谈艺术与人生，也谈了临清的历史沿革与现状
当时王子华老师的小品正火，已分别在省电视台与中央电视台荣获大奖，正处艺术青春期，他作为我的茌平老乡，我既深受鼓舞，也别有一番家乡人的自豪
按同是故乡人的文友刘北说：“大家没给咱茌平人丢了脸面
”是的，憨厚率直的茌平人出了门，代表的就不是自己一个人了，也不能给家乡人丢人啊！就应该像王子华老师、刘北老弟，还有更多的在天南海北的茌平人那样，为家乡人争气争光啊！
苗萍说，阿贞三岁时被父母遗弃了，后来被一个老阿姑收养了，从此就做了阿姑
吸引我的是岸边枝叶葳蕤、根粗叶茂的古榕树和桂树
桂林即因盛产桂花，桂树成林而得名
有一株榕树已经有八百年的历史，我们皆望树兴叹
湖上有金银双塔比肩而立，相映成趣
桥皆是仿古桥、名桥所建，如仿赵州桥，仿美国红桥
尤其是红桥，凌驾于碧波之上，耸立在青山之间，很是瑰丽夺目
但是，美则美矣，似乎缺少点桂林自己的东西，民族的特色
现在各处旅游景点仿古、仿名成风，这其实是在舍本逐末，丧失立场
已经深秋了
坐在上顶，薄暮时分的风刮来，有点儿凉
你看，若若，将隐于远山的夕阳，因云翳的遮挡而有了异样的色彩
其实，心里一直藏着这么一个等你来完成的愿望：等你病好了，带你到这儿来看日落
这是在你生病的时候，晚上我看到一颗滑过窗子的流星时，许下的
《固都》触及现实的深度的确令人惊讶
主人公陆帆影本是个很聪明的学生，但中考时意外失手未能考取重点高中，只得自费进了市重点的普通班，并且立志要发奋三年，考上重点大学
可事与愿违，在这所中学里，重点班的同学连同老师校长都瞧不起普通班的学生，把他们视作另类
陆帆影只得忍辱负垢，卧薪尝胆，分班考试时考取了理科重点班
但他来自普通班那耻辱的“胎记”，令他仍处处受到歧视，参加物理竞赛失利，转户口到海南参加高考的计划也泡汤，于是更加消沉
高考时，竟鬼差神使地将英语答题卡填错位置……在小说里，陈进对人物进行了大量着色，位置互换，让角色本身显现出或幽默或滑腻或睿娆的色彩
再加上少年作家天生的幽默语言，使小说的结构不断涌动，在回环中激荡出火花
如小说一开始的数学老师：“如今数学老师的称号不代表一人在数学上有多高造诣，但必定在人文素质上很没造诣
”少年作家在比喻学校“重理轻文“的现象时风趣道：“文科好比政治中的在野党”
称道一个叫林子冲的学生理科成绩好得不得了时，是：“对硫酸熟悉得仿佛在硫酸里洗过澡一样”
“那女生笑着伸了伸舌头，这伸舌头如同狐狸放屁一样，是有意义的
”陈进天然的幽默段子在书中俯拾即是，令读者有种想笑却又往心里去的沉重
他用轻灵而又坚硬的笔锋，向世人传达出有云有雨有雷电的校园世界
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