《哪种分辨不哀伤》中一幅幅淡泊而如实的生存画卷，有如一部长远的衷曲，必然会惹起读者群的诸多共识
我记住了老师看过的一本书：《红岩》，尤其对其中的一幅插图记忆犹新：监狱的铁窗中，有人伸出一双手，像要拥抱什么
这双手给我留下了深刻印象
直到后来我看了《红岩》，才知道那就是许云峰
也许是乡村小学的缘故吧，课上得有些水分，常空出一些时间来，我们便缠着老师，要他讲“红岩故事”
他答应要讲的，可又说小孩子家懂什么
我便觉得他小看了我们
那时《水浒》、《薛仁贵征东》之类，我们早已听得滚瓜烂熟，并且能津津有味地讲给别人
一周在折磨人的慢速度下一点点过去，明天刘老师就要回来了，这堂语文课上，我在日记里写着自己此刻澎湃的心情，我是多盼望着能立刻看见我亲爱的刘老师啊！但我不知道什么时候教导主任站在了我的面前，她一下子夺过了压在我手下的日记本
她说我倒要看看你不听我的课，都胡写个什么东西
由于咱们是真实的兵士！咱们有着钢铁的顺序——再苦再难，咱们绝不拿人民的一针一线
由于耕市不惊是咱们的铁规，遵纪称职是咱们的诉求，为群众效劳是咱们的目的——由于群众培育了咱们，由于群众是咱们的成功之源
父亲生日那天，人很多，看得出父亲不是很快乐
他若有所思的望着窗外，左脸上的几道伤疤在阳光的照射下，显得格外的扎眼，疼痛便开始在我身体的某个部位复活，聚集到一个点，然后漫过全身
窗外是一条不宽的街路，向东向西无尽的延伸着，不时有车辆通过，卷起一片尘土
几个孩子在玩耍，其中一个是父亲的孙子
我想，父亲一定是在回想自己的童年吧
父亲的童年应该是快乐的，他没说过
他曾说，他的作文写的好，常常是在学校的墙上张榜公布，名字写得大大的
说这些话时，父亲是开心的，脸上的疤痕也好象在偷笑
那时的父亲，一定是将自己未来的天空描绘得甚蓝甚蓝
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