暮年洛根回望人生时，将本人具有过的女子像片陈设在桌上，每部分除去像片除外，还保持着和她相关的笔墨、函件、祝贺物......人生十足都将归属尘埃，独一能留住的是流过的路
我觉得她们明领会有少许钱不该拿，有少许长处不该得，以是她们试图经过这种所谓的开销一局部，以探求一种情绪上的平稳和非平常思想上的有理性
一个人值得父亲如此折腾！父亲这一想就越想越深，也越想越复杂，他闷闷不乐地回到家，让母亲给他斟酒
“拿酒来，孩子他妈
”语气沉得压抑，感情抹得一干二净，母亲正在院场里纺着麻线，一时脱不得手，父亲又重重地加了一句：“把你酿的小蒸子酒拿来，我要喝他
”母亲看看父亲沉重的脸色，猜想可能是在外面与人生气了，从乱麻里抽身，转身到楼上搬来那瓶白酒
酒香随着母亲从楼上到楼下，再到院外，隔壁的大叔不请自到，乐呵呵地坐到父亲的面前，坐到酒盅面前，目光一刻都没有离开过酒盅
父亲一改往日的做法，不是先敬给来人，而是自己给自怀斟满一盅，就倒进嘴里，“今年的麦苗不行了，你有没有到过地里？“母亲知道了父亲生气的原因，也就顺着他自己自语地骂，大叔只顾往自己嘴里倒酒，来不及与父亲讲地上的事情
要想让咱们的弟子对观赏一直充溢爱好，必需得发展一系列的情势百般的念书震动，让弟子在震动中获得欢乐，在震动中获得普及，让弟子在震动中领会胜利
我在班级创造了“课外观赏档案袋”，记载弟子课外观赏的功效
档案袋中服着弟子平常节录的好词好句好篇，装着弟子课外观赏的心得体验，装着她们的手抄报，也装着弟子在课外观赏中博得的各项功效按期向弟子展现她们的课外观赏功效，使每位弟子情绪上爆发极大的满意感和功效感，进而激励弟子的观赏爱好
其余，我还按期在班上发展一系列的念书震动，如念书故事会、美文观赏会、心的交谈会、古诗文朗读竞赛、手抄报竞赛等，按期评比“念书主动分子”、“记诵高手”、“朗诵能手”、“故事大王”；颁布班级光荣文凭
???这样的生活贯穿了我在巴丹吉林大部分时间——在黑夜的戈壁穿行，窄小的公路就像汪洋之中的笔直飘木——所有的敞开都在引领着狂浪的进入——在我颠簸的睡梦中，时常有些奇怪的影像闪烁——有一次，我梦见一个巨大的城堡，空无一人，但却光鲜如新，奇怪的建筑之上，飘着一面红色旗帜——背景是金黄色的沙漠，不远处有一片巨大的胡杨林，正是七月，青叶抖动着太阳的光亮——还有一次，我很清晰地感觉到一个人的存在，就在我的身边——我嗅到了她淡淡的体香，一绺黑发挡住了我的眼睛——我知道有不知道她是谁，为什么和我在一起
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