每个人都拥有记忆中的一些美好画面，但是当他们事后看待这些被更改被毁灭的美好记忆，悲伤就像一把刀子，残忍地割舍了完美
一些东西，对一个人来说，是不能毁灭的
毁灭了它们，内心也就被毁灭了
我们不无绝望地看到了死亡的结果
之后，当我对这样的行为冷静地看待时，我恰恰知道，那是一种最真的完美的结局
我只是深怀孤独地看着这些，小心地保持着一种敬畏
或者一种，精神上的崇高
大雪纷飞了，这是一个频次很高的用语，也是一首驰名歌曲中重复咏唱的歌词
本来，庄重说来，落雪不该当称为下
雨打沙地雨打湖水是下，冰雹与雪子的自在射流疏通是下
而无声的落雪，更为局面精确的讲法，该当是飞是飘是舞
生活要求我们必须是一个非常现实的人，但有时也要求追求一点情趣和格调——春天到了，聆听春泉在解冻中汩汩流唱，观察春草在寒风中摇摆着身姿，一直到山花烂漫，风筝飘满了天空，春的温情变成了夏的热烈，还不时地回望着、寻觅着春天的气息
其实，人们这种思想行为，不是说忍受不了夏的酷热，或者说进入夏季就没有了情趣，还是其他原因，而实在是出于多年养成的习惯所生出的一种生物性本能
从心理学角度来分析，说得不好听，是一种偏执型的心理表现；如果说得好听一点，是反思型的心理表现
无论如何，这也已经成了我生活的一种定义，一种不可或缺的行为方式，说到底也就是一种思考的需要了
如果说拥有这种偏执的反思型性格就注定是一种悲天悯的人情怀的话，那可能就在于我过早的区分开了“诗仙”和“诗圣”的年龄
中学语文课本的脚注这样写：李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪；杜甫（712—770），字子美，号少陵，河南巩县人
于是我就把它们给记下了，然后在考试时笔尖儿轻轻一挥就填上了试卷，最后释然地放下钢笔等着拿高分
我的这种所谓的记忆力也曾经是同学们极端羡慕的，也是我所极端自傲的
但是，这种记忆的细致背后隐藏着的敏感却是多年以后我才发现的
其实，任何事物都有两面性，任何事物对于我们来说都是一柄双刃剑，敏感对于我来说也是这样，对于我所敏感的春天就更是这样了
春是有春的好处，春是有春的特点
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟
”一场春的夜雨，睡一场懒觉，醒来后看着远山迷蒙，路上行人匆匆，悬想飞花飘零，凄美如失意的眼送来渴盼的目光，令人生出无限的爱恋和怅惘
草丛里虫儿啾啾密语，湿润的路边青草泛出亮泽，总能唤起对生命的某种遐想和追求的快意
一切的开端都是幼弱的，但的确是最富生命力的时候
这样一边享受着春的气息，一边徜徉在唐诗宋词的春意里，是我每年必做的功课，不失为一种人生的境界
那些微妙的人生际遇，那些微妙的情感体验，那些微妙的诗意表达，都给人一种十分温馨的感觉
春天读唐诗宋词好，好在心情好，氛围好，想象力充足，体会就不同以往
这时节，就是“人面不知何处去？桃花依旧笑春风
”的失意之情也变得十分浪漫了！就是“春来发几枝?愿君多采撷
”的相思之苦也变得十分踏实了！就是“春花秋月何时了？往事知多少
”的凄苦中也有几分向往的意味——亭台楼阁，悲悯的皇帝，才华横溢的词人凭栏长叹，也是千古难遇的诗的境界啊！当然“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧
”背后诗人的极度悲痛就会减淡许多！所以，不论读书还是写作情景氛围的影响看来的确大！ 可是春天读唐诗宋词也不完全好，就我多年的读书经历来说：
打完吊瓶，牵着孩子的小手，走在通往夏天的街道上，到处都是白花花的阳光，孩子仰着小脸说：“妈妈，我知道我吃了什么过敏的，我吃了春天的沙尘了
”我说：“也许吧，沙尘暴偶尔才有，可是有一种东西天天围绕着你，你却不过敏，你猜是什么？”孩子不假思索说:“我知道，是妈妈的爱我不过敏
”我紧紧拥着他，一句话也说不出来，我笑得满眼的泪水
他带了一个年轻的英国人到我们办公室里来，牵着年轻人在我们每个人的办公桌前立正十秒
他一脸的笑容，年轻人却被他弄得很羞涩
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