从用饭以内到用饭以，这是一个进程，真实的人确定要走完这个进程，这个进程不妨是蓄意而为也然而偶尔而为，固然偶尔而为要有一个好的外部情况，我就见过一个很纯粹的农户，待人慈爱乐于助人，节俭忠厚，儿童长大后虽无更深的课业成就，但也接受了这一家园气氛，无形中走结束这一进程
对于善的修为则是形而上最为至高的，即使能在其它上面下工夫使之产生确定的思想认识，就会更加完备
大学哔业直到参加工作，由于事务繁忙，很少再读诗了，国内媒体上再也看不到汪国真的任何报道，除了曾经的诗歌对于心灵的共鸣和震撼外，汪国真似乎已经销声匿迹了，渐渐被我们遗忘
可是令我万万想不到的是，前不久他竟然莅临于本市，便直欢呼雀跃，于是有了一种登门拜访的冲动
春天的阳光暖暖的普照着一派祥和的秦州老城
陇宝斋艺术馆内古色古香，檀香袅袅，古典的音乐流水般溢散四周
“他一进门我就认出来了，是的，是汪国真，西服革履，面容儒雅，文质彬彬的眼镜，和多年前的相片比较，笑容依然，风姿依然，只是更多了一些人到中年成熟沉郁的气质”
谈话之中，才知晓这位曾经风靡一时的当代诗人现在致力于书法和音乐的创作上，并且这几年颇有建树
回顾四周，墙壁上悬挂着他刚写的有似“毛体”的书法作品
乍看笔画舒展，章法潇洒，疏密有致；细赏稳健刚劲，豪迈磅礴，又不失典雅之美
听馆长说他气势恢弘的书法作品陆续篆刻在张家界,黄山,五台山,九华山,花果山,云梦山,晋祠,周瑜陵园等国内许多名胜风景区,让人深为叹服.汪老师说他目前正忙于唐诗宋词的谱曲工作,谱曲之后将䀻请国内著名歌手演唱,把中国古代优秀的诗歌文化真正普及大众,人人皆知.尽管这样的艺术创作是是复杂而艰辛的,但我还是深深佩服于诗人的才情和一颗爱国的赤子之心.陇宝斋内回旋着的古典音乐原来正是出自于他的艺术创作,旋律轻快又感伤,婉约又缠绵,大气深邃而又跌宕起伏,让人深深迷醉于唐诗宋词的古典意境中,有种回归田园的恬静之美.诗歌与音乐是相通的,正是汪国真诗人的情怀和独特的视角才赋予了唐诗宋词的曲调意境的优美深邃和韵味的缠绵悠长!那天与汪国真老师不知不觉竟座谈了三个小时.十年前,我面对的是他的诗歌,而今天我却面对他本人.汪老师毫无一丝名人架子,言语之中处处透露着亲切和友好之情,充分显示了他良好的涵养和可贵的品质!汪老师说,天水是中国历史文化名城,作为具有8000余年文明史,2600多年建城史的文化古城,物华天宝,人杰地灵,蕴涵着极其丰富的文化资源,以后还应好好宣传和发扬光大,若有机会以后他还会来的.最后汪国真与我合影留念,握手言别!而他
当走过那个最沉重的时刻，我并未因此而庆幸，躁动的心只是多了几道伤痕，并未如我想象的那样，坚强起来，成熟起来，也许坚信必胜的信心，用在爱情上是注定失败的结局
我始终在扼杀着美好的东西，让感天动地的爱情誓言在上帝面前付之一炬，以此来安慰我憔悴不堪的心灵
可是心中偏偏有一种奇妙的力量作祟，不是让潦倒的人振作，而是让一颗上进的心萎靡
我缺乏一颗平常心去面对人生的风雨，虽然知道前进的道路并不平坦，但仍有避开沼泽的侥幸，是我不够勇敢，还是不够自信？为什么我对生活满腔的热忱却得到冷漠的回敬？难道这也是命中注定？我力图改变着什么，但我明白我终究是无法改变的，不爱我的，永远不爱--过去不会，现在不会，将来更不会！也许你拒绝的理由太尖锐，还是打击得不彻底，总让我的心在夕阳残情中的地平线上沉浮！我宁愿沉坠下去，一辈子不要再见这种残酷的凄美！只是当无边的黑暗吞噬了我那些纯真的幻想时，我只会默默地流泪，这不是一种无奈，而是来自灵魂深处的抗拒！但我却深深明白，任凭我付出所有，你也不会停留，难道我应该为了生命中的一个匆匆放弃美丽的人生吗？多少次，我鼓起勇气，想泯灭心中所有的爱和恨、恩与怨，你却不给我这样一个机会，我感觉和你缅邈的距离是我无法用友谊和真诚企及的，所以我只能再让自己走远点，为了洒脱，也为了自由
不论怎样，尽管我一直在退步，仍旧走不出你围起的世界
我已经做出了最大努力，却依然无法把持住驿动的心，只一度的在善感与忧郁中体会无情的重击！我曾想把美丽的梦想告诉你，把崇高的理想告诉你，并非要你粉饰我的梦，只想在爱的天空下更加自由，可是现在明白自己错了，因为也许在你眼中，我的梦想并不美丽，我的理想并不崇高，我只是一个被自己抛弃的人
那道紧固的心门为何迟迟打不开，我困在黑暗中快要窒息，看不见阳光，也看不见星光，只是一个人独自承受着孤独
我无法让自己的快乐与痛苦融入周围的人群，因为我怕受到伤害，只能象一只受伤的雏鹰，躲在阴森的悬崖边听眼泪坠落的回音
你为什么不为我打开一扇窗，让我禁闭苦闷的心灵明白霉雨的天空也会出现彩虹？我还能期望什么呢？什么都没有，只知你我之间横这一道无底的沟壁，我的世界是不断地萎缩……
不得不说，看过教师对诸位词人的评介便不难发觉到，本来巨匠也是一介常人，在评介时不免会有部分主观精力作怪
但这犹如也无妨碍咱们借此对各大师之词作者进一步的领会，其余，评介一部分以及他的大作怎样，犹如长久都找不到定例定法，老是各人有各人的领会与确定，教师的评点也更多是赋予后裔作参考之用
在我眺望大殿时，附近农户家跑来一只毛茸茸的狗，对着我汪汪，我的不屑一顾大大地激怒了狗，它昂首对我狂吠
有一刻我感觉很奇怪，铁黑小兽、我、狗、都昂着脑袋，形成了一个临时的关系链
为什么会这样？
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