在广袤的关中平地每个村都有本人的锣鼓队
每个锣鼓队都有本人一定的乐谱
由于期间的控制,一切的乐谱都是以口口相传的办法一代一代传播于今
至于这个乐谱由何人首创,产生于哪朝哪代谁也说不领会
由于自小潜移默化,每部分到了能拿起鼓槌铙钹、巨细铜锣的年纪,天然就能跟跟着锣鼓部队有模有样的融入进入
就像身材里早已种下了这个基因一律
公社化功夫,锣鼓队的东西物件都由普遍一致保存,此刻很多村都散发到户
对于关中的庄家来说,鼓锣铙钹就像镢头铁掀、犁耙叉锄一律必不行少
然后,我带着这只木箱,离开了那所学校
走的那天早晨,新老师正在上课
可是有学生有窗口看见我走,一村民用手推车把我的行李推上
学生们课也不上了,一直送我五里路,后来那位老师也赶上来,我停下来,请同学们回去
有几个拉着我的衣服,说要我一块回去
新老师说:他要听上级的命令,不能留下来的
于是,这群孩子就哭了
我走了好远,还依稀听得到这样哭声
在码头之上,有一个谁也没有注意到的单向的小玻璃屋
里面捆缚着一个年轻人
苍白的脸色,他可以清楚的看到少女是怀着如何复杂的心情离开
只有他可以留住她,可是,现在他可以吗?暴起的青筋,血红的眼睛,竭尽全力也无法挣脱那几根绳子
这几根绳子注定要将他和他的爱人隔开在大洋两岸
带血的头颅,无声的呐喊,无谓的挣扎,然后在绝望中望着少女驶向无边的黑暗,永不回头
16、开始学着不要人陪,假装孤单也是一种美
钟子期遇知音扶琴
这话正中我怀
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